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闡述全球化時代的法律職業對我國法律教育的新要求

導讀:全球化時代的法律職業對我國法律教育的新要求
淺析全球化時代的法律職業對中國法律教育的新要求:A
  摘要:全球化視野下的法律職業和法學教育是各國法學界關注的焦點。面對新環境,中國法律職業的全球化轉向勢必影響傳統中國法律教育,這其中蘊含著新的機會及其理論增長點,是全球化之于中國法律職業和法律教育提出的新要求。
  關鍵詞:法律全球化;法律職業;中國法律教育
  如果說在二十一世紀初人們還在爭論全球化是否已經到來或者驚恐于全球化浪潮對于地方性的侵蝕導致民族性漸失,那么已經走過十四個年頭的二十一世紀的世界各國已經不自覺的被全球化裹挾其中。在全球化的浪潮之下,法律職業的定位將會是更為復雜的理由,從而帶動中國法律教育的新發展。
  一、法律職業全球化的作用
  不可否認,“全球化主要是一種經濟進程,因為經濟是他的首要含義和基本品格。”①然而全球化也絕對不可能是單一的經濟全球化進程,而毋寧是一個范圍極其廣泛且在多維度上展開的社會變遷進程,亦即一個高度分化的體現在經濟、政治、法律、文化、社會、軍事等諸多領域中的社會變遷進程。一如吉登斯所指出的:“就其性質、理由和后果而言,全球化絕不僅僅是經濟全球化,把全球化的概念局限于全球市場是一個基本的錯誤,它同時還是社會的、政治的和文化的。”②現實似乎印證了這句話。職業市場也呈現出國際化的變化趨勢,而這種變化也輻射到了法律界,法律職業的全球化正在形成。
  在此進程中,雖然發展中國家的參與正在日益加強,但我們還是不得不承認全球化的初段還是由發達國家掌控著話語權。但是任何一個民族國家的主體性都不想在這個過程中被淹沒,變成任何他國的附屬品,因此全球化就變成了即依賴于民族國家又脫離于民族國家的過程。這一特點也體現在法律職業全球化過程中。法律職業的存在形式、價值取向、運轉模式和發展方向也必將在這一過程中產生新的、富有時代特征的理論。首先,法律職業共同體將是法律職業全球化變革的承載者和帶動者,這意味著法律職業的全球化會觸動法律職業共同體從視角、技術力量等方面發生轉變,轉變隨之而來的是對于各國法律職業者的職業素養提出了更高的要求。而傳統以疆域為界的法律職業者將不能適應新的形勢變化,這就需要具有全球化視野的“通識”型人才。為了迎合市場的需要,法律職業的全球化必定帶動國際法學的新一輪互動以便人才的養成。第二,在不斷地互動過程中,勢必會出現更為豐富的學術增長點,并有待法律人去挖掘。這點尤其體現在國公法、國際司法、國際經濟法等領域。第三,全球化中的任何一個環節都不是孤立行進的。如果將全球化比作為一個龐大的智能循環系統,那么任何一個環節的轉變都可能影響著其他環節的運作。為了維持系統的穩定循環,它自身勢必要作出某種適應性調整。同樣,法律職業全球化不會是單向度的,他自身的這個微循環也蘊藏著巨大的潛能,我們可以預見與其有關的新職業種類、教育模式將為參與到全球化進程中的任何一個國家增添新的血液。當然,法律職業全球化最直接的感應者之一將是教育。為了適應職業需求,尤其
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