論文聯系方式

一位詩人調度語言的能力,可以見出他的實力。“陽光走了,風雨開始泛濫/甚至穿透我們肌膚和古商城的心臟/沅水很具體,連微波的細節/都爬上了應有的高度……”這是詩人梁福貴寫《沅江古商城》中的句子。在《春天不放假》

【摘要】語言評價是課堂教學中教師常用的一種教學手段,用得好,可以發揮事半功倍的效果。評價語言不應拘于一種形式,它應因人而異,因時而異,因課而異,因發生的情況而異,教師應全身心投入,創造性地對學生進行評價。表揚

摘要:本文所說文人內耗,主要指出于并非正當的文學目的,違背實事求是原則,而發生在文人之間的互相攻擊和互相危害。中國現當代文學批判運動及政治運動的文藝批判,文人內耗不僅是一種普遍現象,甚至成為批判運動的主要內

一切作用皆始于符號。無論是有意或是無意,作用都是沿著無知之路通向智慧之都。我們可能會創造一個符號,或者留下一個符號,然后再判斷其價值。我們可能不久以后還會再加上一個符號,作為對第一個符號的補充。接下來,我們

內容摘要:伏爾泰利用哲理小說這種文體,通過文學符號的權力,影射、諷刺現實并闡明深刻的哲理,巧妙地進行語言編碼和***,培養公眾的批判精神,引導公眾意識到現實危機的存在,以此來發揮啟蒙思想家的啟蒙教化作用。關鍵詞

幼兒文學作品,是指以學前兒童為閱讀對象的文學作品,主要包括兒歌、故事、童話和散文等。優秀的幼兒文學作品應是深入淺出的口語文學、開啟心智的啟蒙文學、充滿詩意的浪漫文學和趣味盎然的快樂文學,對幼兒的健康成長起

摘要:在很多中學生眼中思想政治是一門枯燥的學科,尤其是其中涉及到哲學等理由。學生更是覺得政治離現實生活太遙遠,學起來太深奧。這便導致思想政治課的課堂氣氛沉悶,學生的學習效果也打不到最優。教學本身就是一門藝

非語言交際行為的系統研究始于20世紀50年代的美國,作為一門新興的邊緣學科,非語言交際行為研究屬于跨學科領域的學際研究,其研究涉及生物學、心理學、社會學、人類學、傳播學、語言學、符號學等諸多領域。近年來圍繞該

摘要:語言是傳遞人類文明的一種工具。我們中華民族是一個具有優良傳統的民族,語言文字是中華民族文化瑰寶。語言也是我們進行交流的一種工具,是一種表達思想感情的方式。因此,我們幼兒語言教師必須認清語言教學在幼兒

“意象”是中國古典文學理論中固有的概念。《文心雕龍·神思》篇有曰:“玄解之宰,尋聲律而定墨;獨照之匠,窺意象而運斤。”自此“意象”便成為中國文學批評的一個重要思維工具。可是如同其他理論術語一樣,古人對它往往

摘要:法利·莫厄特(FarleyMowat)是加拿大著名的文學家、生態學家,歷來對莫厄特作品的研究都逃脫不了“生態文學”的外衣,而對其作品中的根深蒂固的“存活情結”卻視而不見。1972年,瑪格麗特·阿特伍德將加拿大文學主題定

【摘要】幼兒語言的發展是一個人一生綜合能力的提升。它與其情感、思維、社會參與水平,交流技能,知識和經驗等方面是緊密聯系不可分的。而為幼兒語言創造一個自由寬松的語言環境更是教育中的重中之重。因此,我們應從幼

摘要:借鑒CDIO工程教育理念,提出與CDIO的4個能力相對應的《Java語言》教學新模式,闡述從實踐能力培養的Java教學大綱、實驗內容的組織、教學策略改善等幾個方面的改革措施。實踐證明,該課程改革能夠調動學生學習的積極

摘要:隨著社會的發展和科技的進步,藥店銷售模式也發生了很大的轉變,提高了藥店藥物銷售的水平。藥物銷售屬于特殊的商品銷售,不能等同于普通的商品銷售。藥品存在的是合格跟不合格之分,不存在等級區別,因此誠信經營,質

摘要:結合教學實踐,就如何加強小學生語文文字的運用進行了分析。關鍵詞:小學生;語言文字;舉一反三《義務教育語文課程標準》指出:語文是最重要的交際工具,是實踐性很強的課程。語文課程應著重培養學生的語文實踐能力,

摘要:語言是人進行交流的重要工具,在人們的生活中發揮著重要的作用。本文中主要介紹了怎樣提高小學生的語言表達能力,不僅關系著他們學習和成長,而且也是小學語文教學的一項重要任務。關鍵詞:小學生語言能力1003-9082

美育在中學語文教學中起著舉足輕重的作用,語文教師是美的使者,是按照美的規律來塑造人類靈魂的工程師。因此筆者在本文中首先闡述美育在語文教學中的重要性。其次陳述在教學中審美能力的必經之路:“感知——理解——鑒

20世紀中后期出現文藝思潮的波瀾對于歐美電影是個不小的沖擊,甚至在某種作用上來講,電影藝術本身也在促使這種文藝觀念的形成和發展。這種“沖擊——吸收——回應”的反饋在昆汀的影片《低俗小說》中得到了完美的體現

德國對非洲的語言政策論文相關文獻前3條伍慧萍;德國的歐盟語言政策:從邊緣化到重視;德國研究;、吉珊珊;德國對撒哈拉以南非洲外交戰略探析;西亞非洲;、張海冰-德國對非洲援助政策評析;西亞非洲;【共引文獻】中國期刊全

【摘要】語言是人與人之間進行情感溝通的媒介,如何憑借英語這門特殊的學科去開啟高中生的情感大門,讓積極的情感因素在英語學習中發揮重要作用,是值得廣大高中英語教師為之思考的課題。【關鍵詞】高中英語;語言特征;情

教學藝術的內涵十分豐富,人們常說“言傳身教”。言傳是第一位的,盡管教育的手段和途徑豐富多樣,但其中最常用、最便捷的仍是教師的課堂語言,這是任何教育手段都無法替代的。語言是一種藝術,它隨時都在向人們綻放它的光

摘要簡·奧斯丁是英國著名的女性小說家,她擅長刻畫生活在鄉紳家庭中的女性的婚姻和生活狀態。在她的作品中通常會使用一些較為尖銳和辛辣的反諷詞語,這也是其創作特色之一。當時的歐洲文壇十分流行反諷的風格,而奧斯丁

摘要:人文素質教育是對當代中學生綜合素質提高的重要途徑。而古代文學教育正是提升中學生人文素質教育的主要舞臺。同時,古代文學教擔負著中學生人文素質培養的主要責任,它能增強學生的理想信念,增強民族自豪感,完善學

摘要:《文學理論》教學研究是一個熱門話題。《文學理論》教學中的日常生活化和交往性特征,往往受到傳統教育思想的忽略甚至排斥。日常生活交往空間給《文學理論》教學提出了挑戰。從日常生活交往空間出發,理解《文學理

內容摘要:文學作品教學,關鍵是讀。當前,要做好文學作品閱讀工作,必須要進行組織化引導。作者認為,這一工作可從組織建立、內容規劃、課堂指導內容建構和評價管理四方面著手。關鍵詞:文學作品閱讀組織關于文學作品閱讀

隨著快節奏生活方式的到來,圖像成為刺激大眾的重要藝術形式,大眾已無暇從“白紙黑字”的閱讀中挖掘文字背后的內容,轉而從色彩絢爛、富有沖擊性的圖像中直觀地感知某種信息。這種感知方式讓國內外很多評論家意識到圖像

1993年,東臺市南沈灶鎮中學百合花文學社誕生于美麗的黃海之濱。該社以繁榮校園文化、豐富課余生活、擴展視野、提高讀寫鑒賞能力、培育文學新苗為宗旨,定期開展文學講座、演講比賽、作文競賽等活動,并多次組織社員參觀

樹人文學社樹人文學社江蘇揚州中學樹人學校樹人文學社成立于2003年,文學社以“我思如風”為口號,倡導“個性作文”,主張性靈的抒發,主張“我手寫我口”,并逐步形成了以“讀書、采風、思維訓練”為主要內容的“三維四步

摘要:維吾爾族女性文學處于地域、文化及性別文化多重邊緣性的背景下,維吾爾族女性作家對本民族文化、文學和藝術有著深刻的熱愛和認知,以其獨特的視角,表達對世界性現代意識的認同,作品注重對現實、民族興衰發展及女性

摘要:中國現當代文學主要運用現代的文學語言和形式來表達中國現當代的思想感情的文學。它在一定程度上轉變了中國的古典文學在之前造成的的文學封閉和隔絕的現象,能夠將文學在內容和表達感情方面與中國當代的實際情況

摘要:在視覺文化沖擊的今天,影視代替了傳統文學的主導地位。互聯網和數字電視的普及更是使影視作品有了更廣闊的傳播方式,影視可以直觀的傳達給觀眾信息、感受,是一種綜合性的體驗,而文學這是一個很模糊的概念,是一種

內容摘要:文學概論教學目標的實現,在當前的教學實踐中,遇到了困難。由于“兩課”、大學英語及計算機等公共課的大量開設,專業課的課時因而被擠占壓縮而變得有限,文學概論課由原來的一學期每周至少六節減到每周四節,教

當前,科技與經濟迅猛發展,消費主義與實用主義彌漫,有用與實用成為人們追逐的目標,側重于精神表達的文學名著大多被視作“無用”,逐漸淡出人們的視野,文學名著生命教育的邊緣化成為無可回避的現實;現實的語文教育本身也

由于童年大部分時間在農村度過,莫言深受民間故事或傳說所影響。幼時在鄉****傳的鬼怪故事,成為莫言許多荒誕小說的材料。如《十三步》中出現了神秘的南美洲魔幻寫實,《紅樹林》實現了小說題材的時空轉換和創作策略的探

摘要:基督教對于西方,是一種根深蒂固的文化,很多西方文學名著中,都有基督教的身影。如,托爾斯泰引用圣經,宣揚他的福音主義。雨果贊美的是基督教中的人道主義部分,對于不人道的地方,則無情地鞭撻。可見基督教早滲透到

無法還鄉黃金明①跟中國南部無數個村莊的命運相似,我的家鄉鳳凰村十室九空,人都進城去找生計,或干脆遷至城鎮定居了。用不了多少年,村莊或許就會只剩下墓地及遺址了。②每年三四月間,鶯飛草長,春暖花開,我都要返回村莊

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