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簡論高校科研實驗中心績效考核計分方法的

導讀:高校科研實驗中心績效考核計分方法的效考核方案。  河南中醫學院科研實驗中心包括5 個中心,分析測試中心、藥理藥效實驗中心、分子生物學實驗中心、病理實驗中心、動物實驗中心,由科研處進行管理。成立科研實驗中心的目的是為了進一步深化我院科研實驗室的改革,推進我院科研實驗室向高層次發展,優化和合理配置有限的科技資源。五個中心按照大、中型精密儀器集
高校科研實驗中心績效考核計分方法的研究【摘 要】從河南中醫學院科研實驗中心的實際情況出發,闡述了實驗技術人員績效考核的存在的理由,初步制定了實驗中心員績效考核計分辦法,旨在探索出能有效調動廣大實驗系列人員的工作積極性、主動性和創造性的績效考核方案。
  【關鍵詞】科研實驗中心;績效考核;計分策略
  我校實驗中心分為教學實驗中心和科研實驗中心。教學實驗中心是以教師為引導,以專科生和本科生學生為中心,培養學生按照科學研究的規律、思維、策略的能力。科研實驗中心是學校進行科學研究、技術服務和學生實訓的重要基地。實驗技術人員績效考核體系是實驗室管理體制改革和創新實驗室運轉機制的重要方面。能有效調動廣大實驗系列人員的工作積極性、主動性和創造性的績效考核方案。
  河南中醫學院科研實驗中心包括5 個中心,分析測試中心、藥理藥效實驗中心、分子生物學實驗中心、病理實驗中心、動物實驗中心,由科研處進行管理。成立科研實驗中心的目的是為了進一步深化我院科研實驗室的改革,推進我院科研實驗室向高層次發展,優化和合理配置有限的科技資源。五個中心按照大、中型精密儀器集****管、協作共用、資源共享的原則設置,突出了學院科研大平臺的中心地位和作用,為學科發展、平臺建設和重大科研項目的需要提供支撐,為全院的科學研究服務。中心積極探索新的科研實驗室的運轉管理機制,有效提高科研實驗室建設管理水平和人才培養質量。
  根據本院科研實驗教學中心的實際情況,并緊密結合中心未來的發展目標,我們采用了定量分析的策略,建立了較為科學的實驗技術人員績效考核體系。考核內容分為實驗室綜合管理,對外服務和實驗室業績三個部分,總分100分。
  一、實驗室綜合管理考核
  綜合管理考核100分,權重占25%。內容包括儀器設備維護50分、中心內評價40分、使用者對中心的評價10分。中心學術委員會專家每周對所有大型儀器的維修保養管理進行評價,主要考察維護登記記錄; 儀器是否正常運轉,占25分。中心內評價包括實驗室衛生狀況; 是否按相應的規章制度執行,實驗室日志、儀器使用、實驗室開放記錄是否規范; 實驗室是否按其安全責任書執行,占40分。根據儀器使用者的反饋調查中心工作人員的服務態度是否滿意; 技術水平是否滿足使用者的要求; 所用正常的儀器是否能及時預約使用,作為使用者對中心的評價的依據,占25分。
  二、對外服務考核
  對外服務100分,權重占50%。內容包括服務內容85分、人才培養10分、參觀服務5分。
  (一)服務內容考核依據服務內容的復雜性,分為服務整個課題、單個實驗和單項指標三種評價策略。因為很多國家級的重大課題由于工作量較大,是很多學校在一起共同完成的。此評價策略指該課題或包含課題中部分實驗內容是中心工作人員的指導下,使用中心相應的大型儀器,順利完成。并且服務的內容越多、課題的層次( 比如國家級或省部級等課題) 越高,考核結果越好,該項每個每天5分。單個實驗包括某
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